很多同学面对化学，不知道怎么去高效迅捷的学习它，面对化学方程式的不理解，面对有机分子式子的困惑，我们该怎样有效的去学习高中化学？

随着教材的改变，考试模式也跟着变。化学是一门严密的自然科学，前后联系十分广泛。高中化学所学的很多概念，理论在初中已有初步的框架，即使这样，每年新入学的高一同学对化学的学习，仍然感到难度突然提高很多，不能适应。又尤其是高一上期理论部分教学内容较多。如何才能学好高中化学呢？

一、适当的记忆是学好化学的关键之一

       在学习的时候，我们反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，重要的是对记忆的内容和方法必须选择。课本是知识的依据，我们对新学的知识必须认真细致、逐字逐句阅读其概念，掌握其实质和含义，只有真正把课本读懂了，才能深刻理解，应用时才能挥洒自如。如化学方程式、物质的物理性质和化学性质、元素的核电荷数、元素周期律等等，均为必须记忆之列。

      然而，化学不仅要学基础的理论知识，还要不断对所学知识进行总结，进一步得出规律，对这些规律必须认真记忆。例如，如何比较原子和离子半径的问题？可以总结出三条规律：①同一族的原子或离子，电子层数越多，半径越大，反之，则越小；②电子层数相同的原子，荷电核数越大，半径越小，反之，则越大；③电子层数相同的离子，所带电荷数值（要分正负值，原子当成零价）越小，半径越大，反之，则越小。因此，对于那些基本规律的结论，我们也要反复记忆。

      记忆的方法强调建立在理解基础上的记忆。通过归纳、类比等方法使概念之间相互沟通联系，相互对比异同，形成一定的规律，从而加深记忆，不容易遗忘。我相信，只要多花点时间在这方面，所取得的效果将会很好，只有我们把“基础”打扎实，才能够勇往直前一直走下去。

二、培养学习化学的兴趣。

     1．重视实验基本操作能力

     实践证明，对一些较简单的实验，我们自己动手去做，可以及时发现平常我们觉得无所谓或被忽视的常规操作（如试剂的取用，取量的多少等等）的错误，及时纠正，留下深刻的印象。化学实验、结构模型、实物照片是建立立体化观念，使抽象的化学内容形象化的物质基础。化学实验与化学知识紧密配合，它有助于我们对化学知识的建立和巩固，有助于动手、观察、思维、推理等多种能力的培养和提高。

    2．增强创新思维的能力

    在化学学习的过程中，我们要培养独立思考的能力。

三、精选练习，做到举一反三。

    化学习题，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，使我们掌握基础理论知识，培养和提高能力的重要环节。如何充分发挥化学习题的功效，开拓思维，培养能力，这是一个值得深入探讨的问题。

     1．选好习题，做到“少而精”。

     做习题不仅有助于理解知识间的纵横关系，掌握知识的系统性，而且有助于学生掌握题型，开拓思路，熟悉解法，培养运用知识去解决问题的能力，同时还可以找出我们学习上的薄弱地方，是诊断学习困难的重要手段。化学习题类型繁多，我们在选择习题的时候，必须在老师精选下知识覆盖面广、典型的习题中进行练习，一题多解，多角度、多层次分析问题，进而达到培养思维能力的目的。

     2．加强纠错和解题小结

      良好的学习方法是获取知识的重要手段。在练习和评析中注意多角度分析问题，我们在学习过程中，要培养自己的比较、分析、综合、归纳能力，总结习题所涉及的知识点，并使之系统化，同时对题目类型，解题步骤进行归纳小结，总结解题常用方法、解题的一般规律、应注意的事项、容易出现的问题等，并在掌握常规思路和方法的基础上，启发新思路，探索巧解、快解、一题多解的新途径、新方法，并做出总结，可以使我们开阔视野，少走弯路，提高解题速度。

      总之，加强习题练习，不仅能巩固知识，培养解题技巧，提高思维能力，还能提高学习化学的兴趣，培养学习化学的能力。此外，经常看化学的科普读物，利用日常生活中常用的物质开展家庭小实验、小发明，参观和考察与化学有关的工厂、学校、科研单位等，对学好高中化学非常有益。