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一起学习吧高考网高考网小编为你带来河北石家庄市第二中学2017届高三9月月考文综历史试题答案,一起来看下吧~
石家庄市第二中学2017届高三9月月考文综历史
24、(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中指出:“随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大量的地产,贵族们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是直接派人向农民索取更多的地租。”中国古代出现类似现象的时候,政治上主要表现为
A.世袭制取代禅让制 B.分封制与宗法制互为表里
C.郡县制取代分封制 D.宗法分封秩序被严重破坏
25、有学者认为:“用现代的说法,可以说战国的军队在硬件上大都相同,即弓弩、青铜武器与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹”。秦国“软件”是指
A. 有效的管理制度 B. 优越的地理位置
C. 继承了西周疆土 D. 首创了郡县制度
26、欧阳修指出:“今大率一户之田百倾者,养客数十家;其间用主牛而出己力者、用己牛而事主田以分利者,不过十余户,其余皆出产租而侨居者曰浮客。”这表明北宋时期
A.佃户源于破产的自耕农 B.封建租佃关系比较发达
C.佃户之间产生协作关系 D.劳动力商品化程度提高
27、宋代理学家“专用心于内”, 缕缕贬斥诸葛亮、王安石,结果“理学在现实社会发展和政治制度的改革中扮演了保守乃至反动派的角色”。这一现象反映出理学
A.反对空谈,重义轻利 B.脱离实际,讲求事功
C.崇尚空谈,急功近利 D.谈论心性,鄙视事功
28、明人宋应星说:“(缙绅)稍有羡金,必牢藏,为终身与子孙之计。其在今日有钱闲著者,惟恐子息不生,耽耽访问故宦之家,子孙产存而金尽者,与行商坐贾有能而可信者,终朝俵放,以冀子钱”。从中可以看出
A.小农经济占主导地位 B.缙绅借款无资格限制
C.通货膨胀使货币贬值 D.商业资本渐趋于活跃
29、戴维·赫尔德在《民主的模式》中称,雅典的公民“凡不归派、不竞争而中立者,法律予以严厉惩罚,并去其公民权”。材料说明了
A. 城邦鼓励派别竞争 B. 公民不具备实际权利
C. 民主限制个人自由 D. 法律不保护公民权利
30、古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗:“有个故事说,德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知,智慧,向善/才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是
A.普罗泰戈拉 B.苏格拉底 C.梭伦 D.彼特拉克
31、威廉·布莱克斯通在其《英国法释义》中阐述当时英国立法系统时说:“国王是议会的一部分,所以也是他适当享有立法权的理由。宪法赋予国王‘否决’权力而非‘决定’权……君主毫无权力胡作非为,而只是‘防止’胡作非为。当既定法律提出时,君主不得自始就擅作变动,但可以同意或反对两院提出和赞同的变动。”下列与此相关的说法中正确的是
A.作者主张严格限制王权 B.英王和议会关系“均衡”
C.国王可以批准议会法案 D.当时英王已“统而不治”
32、杰弗逊曾说:“自由政府是建立在猜疑之上,而不是建立在信任之上的。制宪者们精明地设置障碍,使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手,以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用,有能力延缓甚至阻止其它部门的行动”。对该材料的准确解读是
A. 猜疑的实质是权力的相互制衡 B. 政府分权和制衡提高了行政效率
C. 总统对国会负责避免盲目行动 D. 联邦制使中央和地方相互制衡
33、1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王,但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗,拒绝使用革命之后的三色国旗,这一行为不仅遭到共和派的反对,大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派
A.维护资产阶级革命成果 B.希望恢复封建君主统治
C.反对建立资产阶级政府 D.是封建地主阶级的代表
34、“在重商主义时代,一个幽灵困扰着欧洲,这便是担心像西班牙一样因富于黄金,贫于生产,以及由可怕的贸易逆差而被毁灭。”这一认识客观上
A.刺激了新航路的开辟 B.促进了西欧的殖民扩张
C.催生了自由主义思潮 D.推动了英国制造业发展
35、“被工业革命推上权势顶峰的是这样一些人,他们中大多数……没有光荣的族谱和坚强的后盾,……自己穷困潦倒。在工业革命的风暴中,他们凭自己的创造才能取得发明专利,更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂,在社会财富的梯级上越爬越高。”这段材料旨在说明
A.资本主义世界市场的初步形成 B.工业革命中英国社会结构的变化
C.英国工商业资产阶级力量壮大 D.英国工业革命中贵族阶层的衰落
40、(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 朱元璋推翻元朝的统治建立明朝政府后,积极发展同周边国家的关系,重新确立了以明朝为宗主国的地区安全合作体系。在这一体系下,凡是与明朝建立宗藩关系的国家,都须经过明朝的认可与册封,发生王位更替时,也要经过明王朝的许可,新王也须得到明朝的册封,这也被藩属国视作其政权合法性的标志。在这种宗藩关系下,明朝与藩属国之间,虽然名义上是君臣关系,但实际上对藩属国的内政并不干预,即使藩属国之间发生王位争夺的政变,明朝也很少出兵,而仅仅是对篡夺王位者予以道义上的谴责,或者积极从中斡旋。一般情况下,新的国王也会主动与明朝缓和关系,尽量争取明朝的册封和认可,这也是其寻求合法性与巩固权力所必需的。由此可见,明朝与藩属国的关系不同于西方的殖民侵略,对于这一点,即使是西方学者也有着清醒的认识,如美国著名汉学家费正清就指出,明朝与藩属国的关系,“不是一种侵略性的帝国主义”,而是“表现出传统的‘文化主义’”。
——摘编自张献忠《略论中华文明没有侵略和称霸的基因》
材料二 美国无疑将变成一个帝国,但并不是历史上罗马帝国、中华帝国、阿拉伯帝国、蒙古帝国和俄罗斯帝国那种单纯幅员扩张所形成的帝国,也不是英法等欧洲国家那种建立在直接控制基础上的殖民帝国,而是一种新型的帝国。它以强大的生产能力和贸易能力为基础,要求其商品和影响力能够自由进入世界各地,同时尽可能地减少对海外领土的直接控制以便节约政治和财政成本。用一句话归纳,美国作为一个国家是有边界的,作为帝国则是无边界的。这种帝国发展的逻辑正是无孔不入的资本的逻辑。不论是否有意,美国的海军扩建一开始就不是针对英国海上霸权的,甚至可以说美国从未认真考虑过和英国进行一场海上较量。一些国会议员虽然叫嚷“美国舰队应该主宰大西洋西部和太平洋东部”,但在实际部署上,美国海军在大西洋方向完全处于防御态势,其战略构想以默认英国皇家海军对大西洋的控制为前提。这一点是与德国1897年以后海军扩建最大的区别,后者的矛头恰恰明确指向英国。
——摘编自徐弃郁《帝国定型:美国的1890~1900》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝宗藩关系的特点,并分析其弊端。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出美国崛起方式不同于传统大国的地方,并分析其影响。(10分)
(3)根据上述材料并结合所学知识,概括影响大国之路不同走向的主要因素。(3分)
41、(12分)阅读下列材料,完成下列要求。
材料 明朝洪武三十年(公元1397年)二月,明王朝迎来了三年一度的科举会试,朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。
三月初发布皇榜。然而数日内,大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的51 名贡生清一色的来自南方各省,竟然没有一名北方人。因此,说主考收受钱财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。
事件引起明王朝上下震撼。三月初十,朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查,然而调查结论认为刘三吾等人的阅卷公平公正,无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然,朝中许多北方籍的官员要求重新复核,并严查所有涉案官员……五月,朱元璋突然下诏,认定刘三吾为“反贼”,发配西北;朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟处死……六月,朱元璋亲自复核试卷,亲自选定51名中榜贡士,竟然清一色是北方人,无一名南方人。
该事件以后,明朝的科举录取分成了“南北榜”,即南北方的学子,按照其所处的地域进行排名,分别录取出贡生后,再统一参加殿式。
——摘编自张嵌:《不容青史尽成灰·明清卷》
上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度,确定一个主题,并结合所学知识进行阐述。
(要求:明确写出所拟主题,阐述须结合材料或史实;论证充分;逻辑严密)
请考生在第42、43、44、45中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
42、(15分)【历史上重大改革回眸】
材料 漕运萌芽于秦汉,兴盛于唐宋,而明代则是漕运管理制度变革频繁的时代。明初,漕运方式是水陆兼挽,参以海运。……永乐十三年,运河全线畅通,明王朝行“支运”之法,以运河漕运取代“海(河)陆”兼运。具体为:各地漕粮先由当地民户运至指定的粮仓,再由各地卫所军官分段递运至京。此法每年四次,运粮达三百余万石。宣德六年,明廷……始行“兑运”,实行军民联运。先由农户运粮至粮仓附近各府州县水次(码头),交兑给官军领运,再由官军全力负责运往京师,粮户只需按道里远近,给官军以一定数量的耗米和轻资银作为酬劳。至成化七年才被“长运法”取代。……“长运”又名“改兑”,是直达法。它是让运军直接赴江南各州县水次交兑,然后径直运往京师,免除农民长途运粮,只是在原有的加耗米之外,每石加米一斗,充作渡江费。长运法是明代漕运方式不断变革的产物,在当时的历史条件下,可谓比较完善的一种漕运方式。
———整编自吴琦《中国历代漕运改革述论》
(1)根据材料,概括指出明代漕运改革的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明明代漕运改革的历史作用。(9分)
43、(15分)【近代社会的民主思想与实践】
材料 革命中的法国群众经常性地处在一种怀贬一切、打倒一切的感情冲动之中……使政治斗争演变为被感情而非理智所左右,形成为一种各派之间无休止争斗的所谓内战式政治风波。…… 更为重要的是,民众的这股巨大政治感情并没有随着革命的结束而销声匿迹……从大革命结束后到1875年宪法最终确立共和制度,法国仍旧在不停地上演着革命、暴动、政变、起义等血腥的悲剧。
——陈晓律《15世纪以来世界主要发达资本主义国家发展历程》
(1)根据材料及所学知识,概括法国民主政治发展的特点,并分析出现这些特点的背景。(10分)
(2)根据材料及所学知识,简评民众在法国民主政治进程中的影响。(5分)
44、(15分)【20世纪的战争与和平】
材料 下图是美国画家诺尔曼·罗克威尔1942年创作的作品《四大自由》,其内容反映了罗斯福总统1941年提出的“言论自由、信仰自由,免于贫困的由由和免于恐惧的自由”。该画的出版引起了巨大反响,美国财政部在16个城市举行画作的巡回展,以推销美国战争公债。宣传画发行了四百多万份,募集到一亿三千九百多万美元。1948年联合国通过的《世界人权宣言》以罗斯福的“四大自由”为感召,重建战后的世界。直至今天它们仍然,也应该继续影响世界和平与自由的进程。
——摘编自人民网
(1)根据材料并结合所学知识,说明画作《四大自由》创作的历史背景。(11分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出罗斯福主张的“四大自由” 所体现出的价值取向。(4分)
45、(15分)【中外历史人物评说】
材料 从武帝元狩三年(公元前120年)起,桑弘羊正式主持财政经济改革。桑弘羊认为国家必须干预经济事务,有关国计民生的重要工商业部门必须由国家牢牢地把握在手中。他斥责豪商大贾为“不轨之民”,“困挠公利”。元狩四年颁布算缗、告缗令,“得民财产以亿计,奴碑以千万数,田大县数冶顷,宅亦如之,于是,商贾中家以上大率破。”元封元年,在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处,实行均输(调剂物资运输)、平准(平抑物价)之后,“山东漕益岁六百万石。一岁之中,太仓、甘泉仓满,边(郡)余谷,诸均输帛五百万匹元。”鼎四年,“悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸。”杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊,结束了汉初以来币制紊乱的状况。
桑弘羊虽然是一位卓越的理财家,但是他只能为武帝开财源,而不能便其节约开支。故武帝末年出现了比过去更为严重的财政危机,迫使武帝不得不转变政策,下轮台之诏,“陈既往之悔”。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料,概括桑弘羊的经济思想。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简评桑弘羊理财措施的成效。(7分)
24~29 DAB DDC 30~35 BBA ADB
40、(1)特点:注重地区安全与稳定;二者关系松散(宗主国基本不干预藩属国的内政或藩属国相对独立);双方政治地位不平等;经济联系以朝贡贸易为主;处理双方关系以怀柔、安抚为主。(8分)
弊端:助长明朝统治者唯我独尊的自大心理,不利于近代平等外交关系的建立;厚往薄来的朝贡贸易造成了财政紧张;松散的宗藩关系缺乏稳定性,不利于抵御西方的侵略。(4分)
(2)不同:不以单纯领土扩张为目的,而是建立“无边界的资本帝国”;不与传统大国(英国)军事争锋,积极扩张自己的实力(4分)。
影响:促进美国崛起,使其成为“世界国家”;客观上推动世界经济联系加强;侵犯了相关国家的主权完整及经济利益(6分)
(3)经济发展水平;文化理念;世界各地的联系程度;时代背景(3分)
41、【评分说明】
(1)确定主题2分,结合所学知识阐述10分。
(2)阐述的内容参照如下等级评分:
等级分等标准
一等(10~8分) 充分、准确地运用史实;论证充分;层次分明;逻辑严密。
二等(7~4分) 能够运用相关史实;论证比较充分;有一定的层次;逻辑比较清晰。
三等(3~0分) 史实不准确或不能运用史实;论证并充分或没论证;逻辑混乱。
【答案示例1】
科考结果体现了鲜明的君主专制特征。因为:
(1)科考的主考官刘三吾是明太祖朱元璋亲自选定的,充分体现了皇帝的意志。
(2)落榜考生怀疑考试的公正性时,朱元璋下诏调查,调查组的人员也是朱元璋亲自选定的。
(3)朱元璋突然下诏,罗织罪名,严厉惩处主考官和调查组的官员,一些饱学之士成为替罪羊。
(4)朱元璋亲自选定的中榜考生,完全推翻了原来的结论,全部选择北方人。
朱元璋非常清楚科考的选拔结果是公正的,可是出于“稳定”的政治需要,不惜以牺牲一些忠心耿耿的官员为代价来平息事端。这个事件的整个过程,充分体现了皇帝决策的独断性和随意性。
【答案示例2】
经济状况对文化教育有着巨大的影响。
(1)根据洪武三十年科举考试结果,充分反映了南方经济重心地位的加强。
(2)南方在南宋时期成为全国经济重心以后,文化教育已经取得了长足的进步。
(3)南方文化教育的发展,反映在科考的中榜人数上,南方对北方的优势不断在扩大。
(4)按照以往科考结果和此次科考及其调查结果,都证明第一次选拔是正常而且正确的。
文化教育事业的进步,需要有相当大的资金投入。如果经济地位削弱或者教育投入(相对)减少,都会对教育事业产生不利的影响。
【考生还可以选择下列角度】①“南北榜”制度是科举制的一大变革,更能体现科举考试的公平性。②围绕洪武三十年科举考试的一系列事件,印证了古代中国大臣“伴君如伴虎”的感慨。③科举考试的成绩与文化教育水平是相统一的。④北方落榜考生的行为本身反映了他们所受教育的失败等等。
42、(1)特点:从海(水)陆兼运到基本仰赖运河漕运;漕运专业化,由熟悉水情的漕军就近兑运;多次改革,组织管理逐渐完善。(6分)
(2)作用:保证了南粮北运,保障了京师和北方军民的粮食供应,有利于国家稳定;减轻人民负担,封建国家人身依附关系逐渐松弛;漕运的畅通,带动商业发展,促进南北经济文化交流。(9分)
43、(1)特点:法国走向民主共和之路异常艰难;民众始终参与民主政治进程。(4分)背景:法国国内的封建势力强大;法国资本主义发展相对缓慢;法国大革命时期外部环境恶劣,欧洲的反法势力联合起来干涉法国革命。(6分)
(2)影响:民众积极革命的思想和行为推动了法国民主政治的发展;法国民众的政治过于冲动不利于建立稳定的秩序。(5分)
44、(1)1.第二次世界大战中,人民生活受到战争威胁,民主自由难以保障。2.美国总统发表演讲,提出“四大自由”,极大激励了美国人民。3.太平洋战争爆发,美国参战。4.《大西洋宪章》的签署,成为建立反法西斯同盟的共同基础。(11分)
(2)精神独立、维护和平、重视民生、民族团结、扶危济弱。(4分)
45、(1)政府干预经济;重视官营工商业,打击私营工商业;铸币权收归中央。(8分)
(2)削弱了豪商大贾和地方割据势力,加强了专制主义中央集权;增加了财政收入,解决了财政困难;有利于稳定物价,安定人民生活;对后世有重大的影响;开源不节流,后期激化了社会矛盾(7分)
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