我们都知道，说的多了，学生就烦了，不想再听，就容易引起思想上的懈怠，反而不重视安全工作了。因此，班主任可以多样化、多种形式的开展安全教育活动。譬如：可根据班上学生普遍存在的思想、行为问题或季节性强的安全管理问题，组织召开“安全教育”主题班会；举办安全教育手抄报展；撰写安全生活小文章；举办安全知识专题讲座或安全知识竞赛活动；开展避险逃生模拟演练活动等，诸如此类的活动。让学生掌握触电、溺水、烫伤、煤气中毒、车祸、泥石流、迷路、火灾、洪水等情况的处理办法，增强学生自救和救人的能力。

班主任老师除了要主动给学生介绍安全知识外，还可以给学生讲有关学生安全方面的法律、法规，让学生以“法”保护自己。更可以把在报纸、电视、广播中看到的或听到的安全方面的事例，以及在学生、老师身边发生的事例，讲给学生。用事例来教育学生，会比干巴巴的讲解更触动人心。

除了要做好教育和防范的工作，更要在发生安全事故时，做到及时正确的处理。学生一旦发生安全事故，应保持沉着冷静，决不能心慌。按照有关规定，及时把学生送到最近的医院，第一时间通知家长，并及时向领导汇报，妥善解决已经发生的安全问题。做到第一时间发现，第一时间处理，把安全伤害等级降到最低。