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中国教育学会安全教育实验区
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已有212所学校开展安全课程、11名教师参与授课、252名学生参与学习
主办：莱芜市教育局 学术支持：中国教育学会 技术支持： 中央电化教育馆
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家长要加强监护并多与孩子交流沟通
学校应采取措施防范并加强安全教育
 “儿童走失以致发生溺亡是多方面原因造成的，与家长、学校和社会管理都脱不开关系。”海南师范大学教育与心理学院副院长任仕君表示，儿童与家长们相处的时间更多，因此监护人要真正承担起监护责任，切不可疏忽大意；其次，学校以及社会应加强安全教育，并组织学生学习急救常识，避免错失营救的良机。“有很多溺亡事件都是发生在留守家庭，家长监护不到位。”任仕君表示，有关部门应为农村地区的孩子建设一些安全的暑期活动场所，在可能引发儿童溺亡的野外区域应设立完善的防护设施、警示牌等，并根据需要和条件安排专人值守或建立巡查、救援制度等，建立起家庭、社会、职能部门一体化的监控预防体系，来有效降低儿童溺亡事件的发生。
    “刚步入青春期的未成年人，自我意思很强，身心也比较敏感，家庭和朋友会对孩子的想法产生很大影响。”国家二级心理咨询师、海南师范大学附属中学心理健康教育中心主任李惠君表示，结合海南最近发生的孩童走失事件来看，多数孩童是因为家庭原因离家出走，或是因父母关心不够，或是因家长沟通不多，不了解孩子的内心想法，以致孩子有了离家出走的想法，可家长却一无所知。
    “心理学有个名词叫做‘重要他人’，指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。”李惠君告诉记者，在孩子的成长过程中，上学前这个“重要他人”是家长，小学期间是老师，而到了初中阶段，就变成了朋友。“对于正处于青春期的孩子来说，年龄多在10岁以上，与朋友相处的时间更多，受到的影响也就更多，在这个时期，家长更应多关心孩子内心的想法，时刻与孩子保持沟通，要让孩子知道，在他需要帮助的时候，首先应该想到的是家长。”
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