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绵阳市高中2014级第三次诊断性考试
语文评分标准及参考答案
一、（35分）
（一）（9分，每小题3分）
1．B（“定型于汉变化于宋”错，原文：到了汉代基本定型。）
2．B（“对违反家庭礼法者尽量宽大处理”无中生有。）
3．C（强加因果。“违反家庭礼法的现象并不少见”与“礼法的弹性”关系在原文中未谈及，从事理上讲，二者可能有关系，但没有必然的因果关系。）
（二）（12分）
4．（3分）D（A．“不是亏损严重而夭折，就是发展良好大赚特赚”错。B．“反映了职能部门间缺乏沟通、各自为政的现实”错。C．“共享单车持续发展必须在社会治理共识形成后”错。）
5．（5分）C、D（A．“国内外国内外用作共享的单车都存在被人们大批破坏或偷盗的情况”错。B．“不再是一项公益事业而成为一门生意”错。E．材料三并未提及共享经济问题。） （每项2分，全对满分，多选不给分）
6.（4分）答案示例：①应该选择适宜骑行（地势平坦）的城市实施；②关注并提升用户体验；③尽量降低使用成本；④政府与运营公司密切配合、各司其职。
（每点1分，共4分；大意对即可）
（三）（14分）
7．（3分） A（B．“并且没有像雁一样展翅高飞的欲望”错。C．“表明小燕生不如死的状态”错。D．“呼吁……包容自然……”错。）
8．（5分）用比喻、拟人的手法，描写了草原上美丽和谐的场景，与前文人雁羊群移动的画面相呼应，与后文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成对比，为文章主旨的表达作了铺垫。
（划线处各1分，共5分）
9.（6分）①阿妈生活在草原上；②阿妈悉心喂养草原上的羊、雁；③阿妈以母亲的慈爱对待草原上的生灵，守护弱小；④阿妈勇斗草原上的贪婪之人。
（每点2分，共6分，答对3点得满分）
二、（35分）
（一）（19分）
10．（3分）D（急：重视）
11．（3分）D
12．（3分）A（崔涣被贬道州主要是因有过错被朝廷查实。）
13．（10分）
（1）“和”之所以被人们看重，那是因为有“礼”的节制（约束），不用“礼”去节制（约束），怎么能得到真正的“和”呢？ （划线处各1分，大意1分；共5分）
（2）当初，崔涣被元载排挤（压制），崔纵在元载执政期间，不追求名誉和地位。
（划线处各1分，大意1分；共5分）
（二）（11分）
14．（5分）BD（B.“可以推知”错。D.“抛弃了富贵安逸的生活”错。）
（每项2分，全对5分；多选不给分）
15．（6分）①羁旅漂泊的悲苦，如“感羁游……何处”句，以柳絮为喻，抒发了四处漂泊不知归根何处的悲苦。②年华老去事无成的自伤和无奈，如“镜里”句，写镜里白发新生而自伤，又着一“空”字，表现了词人对现状的无可奈何。③未及早归隐的遗憾/对隐逸的向往，如“悔当年、早不扁舟归去”句就直接用“悔”字写自己没有“早扁舟归去”的遗憾，“醉下”句描绘出一副醉看夕阳鸥鹭的闲适图景，含蓄地表达了对归隐的向往。④报国无门（仕途不顺）的牢骚与愤激。综合“儒冠多误”“菰菜莼羹……青衫尘土”等句，可见词人有才无位、仕途坎坷的牢骚，而其未及早归隐的遗憾和对归隐的向往，其实也饱含报国无门的愤激。
（每点2分，情感、分析各1分；答对3点满分）
（三）（5分）
16.（5分）（1）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 （2）奚以之九万里而南为
（3）佛狸祠下，一片神鸦社鼓 （每空1分，有错别字该句不得分）
三、（20分）
17.（3分）C（不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。休戚相关：指彼此有相同的利害关系，祸福紧密关联。势在必行：形容某事迫於情势，非做不可。幡然悔悟：形容迅速而彻底地认识到过错而悔改醒悟。鬼斧神工：形容建筑、雕塑的技艺精巧，非人工所能为。）
18.（3分）A.（B.并列关系不当，“网络诈骗”与前三者有包含关系；C.中途易辙/成分残缺，“提供”无主语。D.句式杂糅，可以改为“跟对……的处理名硬实软也有关系”。）
19.（3分）A
20.（5分）①书法之所以能成为艺术 ②为书法艺术提供了物质手段 ③但是更深一层的原因呢
（写对一处给1分，写对两处给3分，写对三处给5分）
21.（6分）答案示例：市监控平台对某年级期末测试数据进行监测并分析，（2 分）再据所得信息给予某校某科具体的教学建议，（2分）其教学改进后的测试数据会反馈到监控平台再分析，如此循环三年。（2分）
四、（60分）
22. （60分）（参照高考作文评分标准）
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