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译文：
始兴王陈叔陵字子嵩，是高宗的第二个儿子。
叔陵年轻时机敏善辩，舍身为名，强悍果决没有推尊屈挠。太建元年，被封为始兴郡王，侍奉昭烈王的祭祀。叔陵年十六岁，政令由自己决定，僚佐无人参预。性格严厉苛刻，部下 畏惧。诸公子侄以及罢除的县官，都逼迫 他们侍奉自己。豫章内史钱法成前往府中拜谒，叔陵就安排他的儿子季卿带领马队，季卿惭愧羞耻，没按时赶到，叔陵大发脾气，凌辱法成，法成气愤怨恨自缢而死。不属叔陵管辖的州县，叔陵也征召案察加以治理，朝中显贵和下层吏员如有  违忤，就诬奏他们的罪状，陷人于重刑死罪之中。各州镇听说叔陵到来，都震慑害怕。州县不敢上告，高宗不知道这些事．
十年，到京城。叔陵的治所在东府，事务多涉及省阁，执掌事务的官府，秉承意向顺应旨趣，就暗示皇上升任他，稍微有违忤，他一定以大罪加以诬陷，重者直至处死，道路上纷纷传言，都说他有不寻常的志向。他极力文饰虚假的名声，每当入朝时，常在车中马上拿书阅读，高声地长篇朗诵，扬扬得意。回到房舍中，有时亲自拿着刀斧演杂技。又喜好到坟墓间游荡，遇到墓表上可确知死者身份的，就命令左右的人发掘，收取石志和古器。以及骸骨肘陉，拿着品玩摆弄，收藏在府库中。
十一年，因生母彭氏去世而离职。不久，复出任中卫将军，使持节、都督、刺史照旧。晋世的王公贵人，很多安葬在梅岭，到彭氏去世，叔陵启请在梅岭安葬她，于是发掘从前太傅谢安的旧墓，丢弃谢安的棺材，来安葬自己的母亲。高宗谴责御史中丞王政，因不检举上奏免去王政的官职，又罢黜他的典签亲事，随之加以鞭打。高宗一向喜 爱叔陵，不对他绳之以法，只是是责备而已。服丧期满，又担任侍中、中军大将军。
到高宗病重时，太子诸王都入宫侍奉疾病。高宗 在宣福殿逝世，次日早晨，后主哀痛伏在地上，叔陵用判药刀砍后主伤及颈项。太后赶来救护，叔陵又砍了太后几刀。后主的乳母吴氏，当时在太后旁边，从后面拉住叔陵的胳膊肘，后主因之得以起身。叔陵随之 抓住后主的衣服，后主自己奋斗得以免难。长沙王叔坚用手掐住叔陵，夺去他的刀，随之牵他到宫柱边，用他的衣袖捆住他。叔陵乘机拉扯衣袖得以脱身，冲出云龙门，乘车飞奔回到东府，呼唤兵士，散发金银来加以赏赐，向外召唤诸王将帅，没有响应的，仅新安王伯  固听说后而赶往他那里。
叔陵聚集兵士仅有千把人，起初想占据城池守卫，不久右卫将军萧摩诃率领兵士到了东府的西门，叔陵见事情危急惶恐不安，叔陵当即派遣戴温、谭麒麟二人前往摩诃那里，摩诃捉住二人送到朝廷，斩杀在阁道下。叔陵自知不能成功，此时率领几百兵马，从小航渡河，想赶往新林，乘船舰进入北方。行进到白杨路，被朝廷军队拦截，叔陵的部下，很多人抛弃铠甲逃散，摩诃的尖兵陈智深迎上前去刺杀叔陵，叔陵倒伏在地，宦官王飞禽拔刀砍了十几刀，尖兵陈仲华上前斩下叔陵的首级，送到朝廷。变乱自寅时到巳时就平定了。
14.AD（A没有讽刺D不是含蓄而是直接抒情）（答对A选项2分，答对D选项3分）
15.⑴对朋友郑虔的同情，对严谴的愤慨。（1分）首联郑虔不过是“樗栎”那样的“无用之材”罢了，既无非分之想，又无犯“罪”行为，不可能是什么危险人物。次联对于郑虔这样一个无罪、无害、“垂死”的人，还“谴”得那样“严”，竟然把他贬到“万里”之外荒凉的台州去，真使人伤心愤慨。（2分）⑵对郑虔真挚的友谊，对郑虔前途的担忧，以为一别很可能是永诀的痛心。（1分）“苍惶”一联作者没来得及送行，郑虔已经“苍惶”地踏上了漫长的道路。因而发出了“便与先生应永诀”的感叹。然而即使活着不能见面，仍然要“九重泉路尽交期”啊！（2分）
16.（1）能谤讥于市朝  闻寡人之耳者
（2）雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改
（3）剑阁峥嵘 而崔嵬
17．BE(寸草不留， 连小草都不留下，形容遭到天灾人祸后破坏得非常严重的景象；光风霁月，形容雨过天晴时万物明净的景象，也比喻开阔的胸襟和心地；手不释卷，手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷，此处犯了望文生义的错误；片言只语意为“零零碎碎的话语”，此处误为“语言简洁”；独具只眼是指具有独到的眼光和见解，形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物。)（两个全选对给3分，答错其中一个即给0分。）
18．D（A语序不当，应该改为“如果我们”；B成分残缺，“一个”后面加上“基于”；C句式杂糅，删除“不幸发生”。）
19．D（解答的关键是注意横线前后的语意衔接，同时关注横线后的标点暗示。综观所给的六句话，根据第一空前的“中华民族特有的”的提示，应先说历史后说特点，可知第一空应接⑤。排除A、B；接着从过渡句“中国结就像中国的书画、雕刻、陶瓷、甚至菜肴一样”入手，上承“中国结”，下启“中国文化”，可知第三空应填④。结尾应说“中国结”的特点和内涵，故①放在最后。所以D正确。
20． ①但叶的生长位置和形状有很大的差异②而莲的叶子挺出水面，叶片无裂缝③睡莲归入睡莲科睡莲属（答对一空1分，两空3分，三空5分）
21．①美国高中生的幸福指数最高（1分）。因为他们重视学习，但认为学习并不是最重要的事（1分）；有较强的经济意识，但对生活比较容易满足（1分）。
    ②要重视学习，但不应把成绩看得太重（1分）；应该把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意生活能力的培养（1分）；心态平和，相对容易满足（1分）。
22.参考立意：自然遗产的不可再生，保护刻不容缓；不能只顾眼前利益，造成严重后果；政府应科学决策，对历史、子孙后代负责等。参照2016年高考作文评分标准。
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