温馨提示:手机用户请点击下方“原网页”或“电脑版”进行查看本文,效果最佳!
14.(5分)
BC(B项“神州东南和西北都呈现出祥瑞之气,表达了词人对国家安定的赞美”错;C项“表达自己定能重返故土的信心”错,表达自己故土难回的客居之愁。答对一项2分;答对两项计5分)
15. (6分)
这首词豪放雄伟,情感起伏跌宕,表现出作者胸怀天下的情怀。①欣慰之情。今年太平万里,金兵没有来侵扰,老百姓获得了一个安定丰收的好年景。②悲痛之情。西北神州,依然沦落敌手,国家南北分裂,中原沦落,自己故土难回,悲痛忧伤。③喜悦(自信)之情。看着楼下人来人往的繁荣景象,词人转悲为喜,又有了信心,相信自己一定能够让滁州百姓的生活像黄帝梦中华胥国那样宁静和平。(每点2分,共6分,不分点最多给2分)
16.(5分,错一字则该空不给分)
(1)人生如梦,一尊还酹江月
(2)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾
17. B(浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。一言九鼎:形容说的话分量大,起决定作用。按图索骥:比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。涣然冰释:指像冰遇热消融一般。形容矛盾、风波完全消除。)
18. D(A项的错误是成分残缺。“品味”之后缺少宾语中心词,应在“心旷神怡”后加上“的滋味”。B项的错误是动宾搭配不当。“规范了……问题”“解决了……乱象”这两处表述,谓语动词与其后的宾语中心词搭配不当。C项的错误是重复累赘或句式杂糅,可以删去“导致的”;或者将最后一个分句改为“‘能识不能写’这一尴尬局面是由触屏操控和电子输入方式导致的”。)
19. C(A项“抛砖引玉”运用不得体,“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B项“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物。D项“呼吁”用于请求援助或主持公道,用在此处,不得体,应改为“欢迎”。)
20.(6分)
①更因为英雄身上闪亮的精神光芒
②却可以历经时间的冲刷而凝为不朽
③看清前行的方向
21.(5分)
②彻底控制雾霾未必就能吸纳得了优秀人才(吸纳优秀人才未必要彻底控制雾霾)
③提高当下城市化质量也未必单靠控制雾霾
(60分)
略
高考语文学习经验 http://www.17xuexiba.com/yw/