温馨提示：手机用户请点击下方“原网页”或“电脑版”进行查看本文，效果最佳！ 一起学习吧高考网小编为你带来怀化市2016-2017学年上学期期末考高一语文试题答案，以下为详细内容一起来看下吧~
一、语言积累与运用（共19分，其中选择题每小题2分）
1.C。说服shuō，涟漪yī。
2、C。A、凄婉，既往不咎。B、喋血，嬉游。D、琐屑、戍守。
3、A。B．纵然：是假设关系，用于此处语境不符，可改为“固然”。 C、茕茕孑立，语境不当。 D．“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。修饰对象不合。
4．B。A“据推测”与“估计”重复。C语序不当，改为“已经取得了阶段性成果。D“损害了……公信力”搭配不当，可改为“损害了新闻队伍的形象，降低了新闻媒体的公信力”。
5、A。解析：本题考核句子的衔接，注意句子之间的关系，从文意看“狂草”隶属于“书法”，所以“狂草”应该是“金字塔尖”；“最具抒情性”和“最能体现中国艺术精神”之间注意递进顺序。
6、⑴构图要素：本图由“中国维和”四个汉字，一只胸前有“中国”二字、爪子抓着一根橄榄枝、展翅翱翔的白鸽，白鸽背上的解放军军徽和地球组成。
⑵寓意：全图寓意着中国维和部队维护世界和平、地球和平的崇高使命。
解析：描述构图要素时，要注意全面和有序，不能颠三倒四，注意语言的连贯性。说明图形寓意时要考虑构图要素的象征意义，在此基础上提炼出寓意。
7、⑴山回路转不见君。⑵固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。⑶尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
二、论述类文本阅读（6分）
8、D。
解析：“造成了学生书法艺术的缺失”属于无中生有。
9、A。
解析：原文“它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一”。
10、B。
解析：说法绝对化。
三．文言文阅读（共14分，其中选择题每小题2分）
11、密院计议官王佾结公佐，宗尹请除佾为宗正丞，侍御史张延寿劾之，上罢佾。
12、C。藩镇是唐朝中后期设立的军镇。
13．C。解析：“任用”表述不当，原文中是“二人皆宗尹所荐”。另外“轻法度”这一表述于文无据。
14．⑴现在应当稍许恢复建立藩镇，分割河南、江北数十个州的土地，委以兵权，使皇室繁盛。
⑵正逢晁公为的妻子收受囚犯的钱被发觉，皇上罢免了晁公为，宗尹自己也感到不安。
参考译文：
范宗尹字觉民，是襄阳邓城人。从小专心好学，擅长文辞。宣和三年，考中进士。多次升迁任侍御史、右谏议大夫。
建炎元年，李纲被授任右仆射，宗尹论奏他名声超过实际才能，有震主之威。不被答复，出任舒州知州。谏官论说宗尹曾接受过伪朝任命，责罚他并安置到鄂州。不久，被召为中书舍人，升任御史中丞，任参知政事。
吕颐浩被罢去相位，宗尹代理宰相之位。当时盗贼们占据州县，朝廷的力量不能够制服他们。宗尹上言道：“太祖收回各藩镇的权力，天下太平有一百五十年，可谓良策。然而国家多难，四方帅守势力单薄，无计可施而四顾，是此法的弊端所在。现在应当稍许恢复建立藩镇的方法，分割河南、江北数十个州的土地，委以兵权，使他们来保卫皇室。与把土地舍弃给夷狄之人相比，难道不是相差很大吗？”皇上听从了他的建议。授任宗尹为通议大夫、守尚书右仆射、同中书门下平章事兼御营使，当时年仅三十岁。近世的宰相，没有比宗尹年纪更小的。
当初，宗尹参加廷试，详定官李邦彦特别奏请皇上把宗尹放到乙科，宗尹很感激他，赠李邦彦观文殿大学士。枢密院副都承旨一职空缺，宗尹拟定邢焕、蓝公佐、辛道宗三人，邢焕是他的同乡亲戚，蓝公佐主管客省，而辛道宗不懂军事，人们因此指责宗尹。枢密院计议官王佾与公佐结交，宗尹请求授王佾为宗正丞，侍御史张延寿弹劾他，皇上罢免了王佾。
绍兴元年二月辛巳，太阳上出现黑斑，宗尹以辅政没有成绩请求免职，皇上不答应。魏滂任江东通判，谏官弹劾他贪污盗窃官钱，魏滂于是被罢职；李弼孺管理营田事务，谏官弹劾他谄媚侍奉朱勔，李弼孺也被罢免：这二人都是宗尹推荐的。台州守臣晁公为日常储备丰富，议论的人认为这是扰民之举，宗尹暗中保护他。正逢晁公为的妻子收受囚犯的钱被发觉，皇上罢免了晁公为，宗尹自己也感到不安。当时明堂典礼完成广施恩泽，宗尹请求举行评论功过之事，皇上亲笔写书信说：“朕不想把过错归于君父，而遭士大夫怨恨。”开始时，宗尹提此建议，秦桧极力赞成他，等见到皇上态度坚决，就反过来排挤宗尹。皇上也厌恶他与辛道宗兄弟来往，就罢免了他的相位。沈与求上奏他的罪状，宗尹被罢官，不久，任命为温州知州。后退居天台，去世，终年三十七岁。
四、诗歌鉴赏。（5分）
15、B．颔联采取赋的写法进行直观的描述，颈联借助比兴取得暗示的效果。
16、这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合尾联简要分析。（3分）
16、抒发了诗人对于人事多变，繁华易逝的感慨。金陵的历代帝王，早已消失在历史长河中，唯有山川地势与六朝时相似依然，江山不改，而人事多变。
五、散文阅读。（16分）
17、品析下列句子中加点的词语。（4分）
⑴如果点点能熬过这个冬天。
⑵我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐
17、⑴“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点能否平安度过寒冬的深切担忧。
⑵“生意”指“勃勃生机”，有“点点”陪伴让“我”感受到了浓浓的温暖，表达了对“点点”的思念。
18．第⑤段写了什么？有怎样的作用？（4分）
18、内容上：用倒叙的手法描绘“点点”的死，表达“我”对它的深切思念。
结构上：承上启下。承接上文姐姐告诉“我”实情。引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。
19．“点点”已经离“我”远去，却让“我”终生难忘，用简洁的语言归纳“点点”的特点。（4分）
19、“点点”有灵性，忠诚，温厚，理解信赖人，总是守候依偎在“我”身旁。它的陪伴让“我”感受到了世间的祥和、温暖和人生的美好。
20．“点点”的离去让“我”无限悲伤，“我”从中体会到了哪些人生的意义？（4分）
20、⑴从“点点”的双眼中让“我”窥见另一种生命纯净的灵魂。
⑵能够给予就及时尽力给予，不要寄望于未来。
⑶短暂的美好、瞬间的感动赋予生命永恒的温度。
⑷仁慈、悲悯的更博大的意义。
⑸尊重、善待其他生命。
（任意答到两点即可）
 
六、作文（40分）
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