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学生综合素质评价内容可以登录以下网址进行查看具体评价细节和评价标准：江苏省综合素质评价平台http://zhsz.jse.edu.cn/uids/index.jsp
评价程序和方法
1．真实记录
学校明确相关部门和人员，真实准确地记录学生的发展情
况，根据评价内容的性质，客观记载学生在综合素质发展方面每
学期、每学年及高三毕业前的表现。
2．整理遴选
学期或学年结束时，教师指导学生整理、遴选具有代表性的
重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。遴选时注意表
现要典型，理由要充分，材料要全面，形式要多样。遴选出来的
材料，由学生本人确认，经学校审核后才能录入省级综合素质评
价电子平台。
3．公示审核
除学业水平考试成绩和《国家学生体质健康标准》测试结果
等个人隐私信息由系统自动导入外，其他进入学生综合素质档案
的主要信息必须公示。公示一般在班级范围内进行，校级以上的
奖励可以在学校范围内公示。公示时间 5 个工作日以上，最终结
果须经学生确认。
4．形成档案
学校在规定时间内完成信息的核实、录入与报送工作。报送
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后原则上不得更改，如确需更改，学校必须提出申请，逐级报批。
建立学生综合素质评价档案时，要突出重点，避免面面俱到、
千人一面。有些活动项目学生没有参加或表现不突出，可以空缺。
由外省中途转学进入的学生，原有的综合素质评价档案由原
来学校认定并随档案转入，入新校后的表现按照我省综合素质评
价要求继续进行记录。http://www.17xuexiba.com/zonghepingjia/45202.html
形成的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门根据各
自权限可以实时查看有关内容。
5．材料使用
高中学校要充分利用综合素质评价，对学生成长情况进行科
学分析，引导学生发现自我，建立自信，指导学生发扬优点，克
服不足，明确努力方向。
学生高中毕业前，个人的综合素质评价档案将以统一格式提
供给相关高校。高校要根据学校办学特色和人才培养要求，制定
科学规范的综合素质评价使用办法，组织教师等专业人员对档案
材料进行研究分析，采取集体评议等方式作出客观评价，作为招
生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先
安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体
使用办法并提前公布，规范、公开使用情况。
经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校
或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价
材料内容。
高中学生综合素质评价 http://www.17xuexiba.com/zonghepingjia/
