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34、【答案】C
【解析】
试题分析：表格中未涉及选举在民主政治中的重要作用，故排除A项；B项的表述与美国1787年宪法规定，立法权、司法权和行政权三者独立平等，但互相制约的原则不符，故排除；表格中“最终方案”对国会参议员和众议员的组成的不同规定，体现了大州与小州间的妥协。这表明“妥协”是近代西方民主政治中的重要机制，故C项的表述正确；表格中未涉及三权分立的原则，故排除D项。
考点：资产阶级代议制形成与发展•美国共和和制•特点
35、答案：C
36、【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料给出的时间是1948年，美元和黄金之间是直接挂钩的。布雷顿森林体系下美国和黄金是直接挂钩的，因此犯了基本的历史错误，选择C选项。
【考点定位】战后国际政治格局的演变·雅尔塔体制与布雷顿森林体系·布雷顿森林体系
37、【答案】D
【解析】试题分析：机器人的使用并没有得到普及，故A项错误；机器人的使用并没有形成强大的生产力，故B项错误；机器人的使用和经济全球化进程没有关系，故C项错误；机器人是第三次科技革命的结果，其使用体现了科学技术的综合运用，所以本题答案为D项。学科&网
考点：近代以来的科学技术•第三次科技革命•第三次科技革命的影响
38、【答案】C
考点：苏联社会主义建设•斯大林模式•特点
39、【答案】B
【解析】
试题分析：A项应为1967年欧洲共同体成立的影响，早于题目中的时间“1987年”，故排除；题目中1987年，欧洲共同体成员国倡导创建“没有国界的欧洲”的主张有利于进一步深化集团内部的合作，为欧洲联盟的诞生奠定了基础，故B项的表述正确；C项应为1993年欧洲联盟的成立，晚于题目中的时间“1987年”，故排除；D项中“扫清障碍”的表述过于夸大化，故排除。
考点：经济全球化趋势•经济区域集团化•欧洲的联合
40、【答案】B
【解析】
试题分析：题目中未涉及注重表现社会现实，故排除A项；由题目中的信息“该画充满对自然的赞美”可知该幅美术作品属于积极追寻理想世界的浪漫主义美术作品，故B项的表述正确；题目中未涉及醉心于光和色的研究，故排除C项；题目中未涉及反传统和反理性，故排除D项。
考点：19世纪以来文学艺术•美术艺术•特点
41、【答案】（1 2分）
（1）做法：取消关卡和禁令（允许自由经商）。
成效：商业（经济）快速发展；民众生活得到改善。
目的：巩固小农经济；维护封建统治。（维护专制主义国家政权的经济基础。）
后果：阻碍商品经济发展（压抑经济活力）。
（2）观念：利润是商人的主要追求目标；经商是实现富裕的最有效途径；购买土地可以更好地保存财富。
（3）关系：抑商是基本的经济政策；惠商是促进经济发展的阶段性政策；在某些时期同时存在抑商政策和惠商政策。
考点：古代中国经济•古代经济政策•重农抑商
42、答案
（1）相同点：教育的主要对象不是全体民众；学校教育是培养人的重要方式；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家服务。
（2）特点：将德、智、体作为人才培养的重要标准；不同时代对教育目标都有所补充、发展。
分析：清末思想家提出，人才培养的标准以西方的自由、平等理念为核心；这一主张一度成为中华民国的教育宗旨。新中国成立后，教育方针强调培养社会主义的劳动者；改革开放后，强调培养为社会主义现代化服务的全面发展的人。
（3）时代背景：工业革命的兴起；科学技术的发展；理性主义的发展。
【解析】
（2）第一小问由“曰体育，曰智育，曰德育，三者并重” “ 注意道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”“ 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”可以概括出将德、智、体作为人才培养的重要标准；由清末民初时期的教育宗旨、新中国初期的教育方针和改革开放后的教育法的变化中可以概括出不同时代对教育目标都有所补充、发展。第二小问结合材料信息从清末民初、新中国成立后和改革开放后三个时间段分别进行分析即可。
（3）第一小问结合所学知识可以从工业革命兴起、科学的发展和理性主义的影响等角度进行分析；第二小问是开放性试题，对学生要求较高，既需要阅读理解材料摆出自己的观点，又需要结合所学知识进行论述，史论结合。做此类题目首先注意把观点摆出来，如科学教育和人文教育要相结合，相互补充。然后可以结合两次工业革命中科学的重要性及科学可能带来的危害性进行论证。
考点：中外教育·中西教育比较·董仲舒和昆体良教育主张的相同点；中国的教育·近现代中国的教育·特点及背景
43、【答案】
（1）共同目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。（3分）
相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。（4分）
不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化。（2分）
（2）从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。（3分）
考点：战后资本主义的新变化.福利国家制度
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